Pesquisar este blog

quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

OS 4 R'S EM AÇÃO Reduzir: Consumir menos produtos e optar por aqueles que produzam menos resíduos e tenham maior durabilidade. Diminuir a quantidade de lixo residual que produzimos é essencial. Assim, quando for comprar alguma coisa, pense em como reduzir a quantidade de lixo que será gerado com aquilo e evite excessos. Se você mora sozinho, por exemplo, não precisa comprar uma quantidade grande de comidas perecíveis, já que as chances delas ficarem ruins e acabarem no lixo são grandes. Ou ainda se for organizar a festinha de aniversário do seu filho e convidou 50 amiguinhos, para que comprar uma embalagem de talheres com 200 unidades? Reutilizar: Com um pouco de imaginação e criatividade podemos utilizar várias vezes a mesma embalagem, usando sobras de materiais para outras funcionalidades. Um objeto pode ganhar funções totalmente diferentes da original e ainda continuar muito eficiente. Tudo isso sem causa agressões ao meio ambiente, exemplos: uma garrafa de refrigerante pode virar um vaso para plantas, um pneu velho pode ser transformado na bóia da piscina e uma latinha de alumínio pode ser seu próximo porta-trecos. Devemos adotar o hábito de adquirir produtos que sejam reutilizáveis, como exemplo: guardanapos de pano, sacolas retornáveis, embalagens reutilizáveis para armazenar alimentos ao invés dos descartáveis. Reciclar: Não deu para reutilizar? Então renda-se à reciclagem. Cada material deve ser condicionado em um coletor específico para ser reciclado de acordo com sua natureza. Você pode separar os materiais em qualquer lugar e levá-los diretamente aos centros de reciclagem ou procurar serviços de coleta que passem pela sua casa ou trabalho. Lembre-se de seguir as especificações das cores (azul para papel, vermelho para plástico, verde para vidro e amarelo para metal) e procure guardar os objetos limpos e secos nos recipientes. Reintegrar: Já aquilo que não pode ser reciclado, como restos de alimentos e outros materiais orgânicos, pode ser reintegrado à natureza. Uma composteira orgânica é o melhor instrumento para transformar podas de árvores, cascas de verduras e outros materiais em adubo. O composto que resultar do processo é um material altamente nutritivo e pode ser utilizado em jardins, hortas e pomares.

sábado, 1 de dezembro de 2012

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA O EXAME 2012: ENSINO MÉDIO LÍNGUA, LITERATURA E REDAÇÃO Profa Ma Maria Andrade 2º A/B (manhã) – Orações Subordinadas, regência, uso de crase e concordância (análise e construção) e seu uso na construção textual. Realismo, Pré-modernismo (Brasil) e Modernismo (Brasil e Portugal) reconhecer em textos analisados, poema e/ou prosa, características do mesmo sendo capaz de justificar. Construção de textos descritivos e dissertativos (identificar) a partir de temas propostos. 3º A (manhã) – Elementos da morfologia, sintaxe e semântica (capacidade de analisar textos) reconhecendo-os e justificando o uso. Períodos da literatura (reconhecer os diversos) identificar características comparativas, que prevalecem nos períodos passando de uma época a outra, até a atualidade. Construção de texto argumentativo a partir de propostas da atualidade. 1º C (tarde) – Morfologia – reconhecer e classificar os elementos, também utilizando na construção (redação); Sintaxe de orações simples Trovadorismo, Arcadismo e Romantismo (características) reconhecer em textos analisados, poema ou prosa, identificando ainda as funções de linguagem e se Apolíneo ou Dionisíaco sendo capaz de justificar. Textos temáticos e figurativos – identificação e construção. 2º C (tarde) – Orações Subordinadas, regência, uso de crase e concordância (análise e construção) e seu uso na construção textual. Realismo, Pré-modernismo (Brasil) e Modernismo (Brasil e Portugal) reconhecer em textos analisados, poema e/ou prosa,características do mesmo sendo capaz de justificar. Construção de textos descritivos e dissertativos (identificar) a partir de temas propostos. 2º.D noite – Orações Subordinadas, regência, uso de crase e concordância (análise e construção) e seu uso na construção textual. Realismo, Pré-modernismo (Brasil) e Modernismo (Brasil e Portugal) reconhecer em textos analisados, poema e/ou prosa,características do mesmo sendo capaz de justificar. Construção de textos descritivos e dissertativos (identificar) a partir de temas propostos. Construção de textos descritivos e dissertativos (identificar) a partir de temas propostos. 3º B(noite) – Elementos da morfologia, sintaxe e semântica (capacidade de analisar textos) reconhecendo-os e justificando o uso. Períodos da literatura (reconhecer os diversos) identificar características comparativas que prevalecem nos períodos passando de uma época a outra, até a atualidade. Construção de texto argumentativo a partir de propostas da atualidade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA O EXAME 2012: ENSINO MÉDIO ARTES Profa Ma Maria Andrade 1º. Ano C ( tarde) – Identificar os diferentes movimentos artísticos em suas diferentes modalidades da segunda metade do século XIV arte clássica até a primeira metade do século XIX romântica( trazer uma pesquisa pronta para o dia do exame) Com imagens e referências. ( impressos) 2º. Ano A/ B manhã – Identificar os diferentes movimentos artísticos em suas diferentes modalidades da segunda metade do século XIX a atualidade ( arte contemporânea. ( trazer uma pesquisa pronta para o dia do exame) - Com imagens e referências. ( impressos) 3º. Ano A ( manhã) – Identificar os diferentes movimentos artísticos através dos tempos, no Brasil da era romântica até a contemporânea. ( trazer uma pesquisa pronta para o dia do exame) - Com imagens e referências. ( impressos) - Com imagens e referências. ( impressos) 2º. Ano C tarde – Identificar os diferentes movimentos artísticos em suas diferentes modalidades da segunda metade do século XIX a atualidade ( arte contemporânea. ( trazer uma pesquisa pronta para o dia do exame) - Com imagens e referências. ( impressos) 2º. Ano D noite – Identificar os diferentes movimentos artísticos em suas diferentes modalidades da segunda metade do século XIX a atualidade ( arte contemporânea. ( trazer uma pesquisa pronta para o dia do exame) - Com imagens e referências. ( impressos)

domingo, 15 de abril de 2012

Literatura em vídeo

Você gosta de mostrar aquilo que faz, gosta de cinema, então que tal montar um filme comigo, faça parte desta equipe, literatura em vídeo 2012, pode ser seu trabalho do 3o. bimestre.
Faça parte deste você também, monte uma equipe de 05 pessoas, mais seu professor orientador, eu... e vamos produzir cinema.

Clique contra as drogas

Para apoiar uma campanha contra às drogas e apoio aos dependentes.
De uma perspectiva de guerra e repressão para uma de tratamento e compreensão.

Feira do Estudante

Faça sua inscrição e vá visitar.
No Parque do Ibirapuera - 18 a 20 de Maio ( 10 às 18 horas)

sábado, 7 de abril de 2012

Escola de teatro - free

Se você realmente decidiu pela carreira artística, procure a escola de teatro da secretaria de cultura de São Paulo, não é difícil de participar e os cursos são de graça, basta ter um tempinho, e existem muitos cursos de especialização para quem é ou não especificamente da área.
Dê uma olhadinha vale a pena.

sexta-feira, 23 de março de 2012

Sustentabilidade

Esta surgindo um novo tumblr, o projeto do 3ºA - Sustentabilidade, visite dê suas sugestões.

http://sustainability-for-life.tumblr.com/